Trabajos adicionales

Exposición de la vaquita marina 

Pienso que es importante que nos demos cuenta de los daños que le ocasionamos a los distintos ecosistemas, en este caso el de la vaquita marina.
Hay que cuidar nuestros ecosistemas para que así las especies dejen de extinguirse.

La vaquita marina se encuentra en peligro de extinción, por la pesca, la contaminación de las tierras agrícolas, ademas de la destrucción de las zonas costeras y la endogamia, dado el tamaño pequeño de la población. Su conservación le traería beneficios al lugar en que habita, al conservarla no solo ayudaríamos a la vaquita marina, si no, también a otras especies.

En la exposición plantearon diferentes estrategias para su recuperación como la suspensión de actividades de pesca, implementación de un esquema de vigilancia comunitaria, también la ampliación del área de refugio. 

Visita al Universum- Sala de evolución

La evolución es un proceso de transformación y diversificación de las especies, incluye cambios a distintas escalas, desde pequeñas modificaciones de una generación a la siguiente, hasta algo tan sorprendente como la extinción  de los dinosaurios. En la evolución ninguna especie es mejor que la anterior. En la evolución se pueden producir grandes cambios si transcurre el tiempo suficiente.

La evolución está ocurriendo siempre, aunque en algunos organismos pasa más lentamente que en otros. Por ejemplo, el ser humano evoluciona en lapsos de millones de años, los mosquitos en años y las bacterias en días.

Se puede decir que la evolución es un proceso que no ha concluido y continuará mientras haya vida.

Darwin llego a la conclusión de que todos los seres actuales y extintos están relacionados, y que la inmensa diversidad de la vida es resultado de un proceso que ha tenido lugar durante millones de años

Los fósiles fueron importantes para entender la evolución ya que con ellos se pude ver cómo eran las especies antes y como han cambiado con el paso de los años. Para ser fósiles deben tener por lo menos 10 mil años de antigüedad

Comentario:

Me gusto lo que vi en el museo, me ayudo a poder entender mejor algunos temas como humanos no descendemos del mono, ambos descendemos de un ancestro común, es por ello que todavía hay monos, también me pareció interesante  lo de los pinzones de Darwin, como fueron evolucionando según sus necesidades.

Opinión sobre el curso en función de los aprendizajes obtenidos, estrategias empleadas , habilidades adquiridas etcétera

Opinión sobre el curso en función de los aprendizajes obtenidos, estrategias empleadas , habilidades adquiridas etcétera

El curso me ayudó a ampliar mi conocimiento y entender mejor sobre los temas de respiración, ecología y evolución y a darme cuenta de que tenía varias ideas erróneas sobre los temas.

En respiración logré entender mejor  que no es un intercambio de gases  sino un proceso en el que se obtiene energía del alimento y que se realiza a nivel celular, además de la relación que tiene este con el aparato circulatorio.

También aprendí quiénes forman parte de los ecosistemas algunas características de estos, y sus adaptaciones al hábitat en el que viven, además de saber que no es cadena alimenticia sino una trama alimenticia.

También sobre las personas que influyeron en Darwin durante su vida para la formación de sus pensamientos, los cuales influyeron en la misma cantidad, es decir, no hubo alguien que influyera más que otro.

Me gustaron las actividades que realizamos durante todo el semestre ya que me ayudarán a entender mejor dichos temas.

Reseña y comentario de "La lotería de Ecosistemas de México"

   RESEÑA Y COMENTARIO DE "LA LOTERÍA DE ECOSISTEMAS DE MÉXICO"   

La actividad consistió primero en adivinar el animal que estaban diciendo y buscarlo en la lotería, después se volvió a hacer lo mismo pero esta vez teníamos que decir su ecosistema y algunas adaptaciones de esa especie.

Esta actividad me ayudo para recordar los que habíamos estado viendo sobre cada uno de los ecosistemas.

También para saber bien a que ecosistema pertenecía la especie, y algunas de sus adaptaciones, como en el quetzal que pertenece a la selva tropical, pastizales, etc.  y que una de sus adaptaciones es su plumaje el cual se puede llegar a confundir con las hojas húmedas de los árboles, además de que durante la incubación se sienta sobre sus plumas, aparentando que son las hojas de una planta.

Reseña y comentarios de las 4 estrategias de la Sala Telmex : "Síntesis y degradación", "Tramas tróficas", "La evolución es un hecho: el caso de las ballenas" y "Adaptación y selección natural"

   Reseña y comentarios de las 4 estrategias de la Sala Telmex : "Síntesis y degradación", "Tramas tróficas", "La evolución es un hecho: el caso de las ballenas" y "Adaptación y selección natural"   

“Síntesis y degradación”
Vimos lo que es la degradación y la biosíntesis. vimos que en la degradación las moléculas complejas son transformadas en moléculas más sencillas, por otro lado la biosíntesis son las reacciones químicas que utilizan los seres vivos, se producen moléculas orgánicas complejas a partir de moléculas más sencillas.

En mi opinión las actividades que realizamos en sala Telmex como el juego de lego me ayudaron a poder diferenciar la degradación de la biosíntesis.

“Tramas tróficas”

En sala Telmex vimos que no se llama cadena alimenticia sino trama alimentaria o trama trófica, también que los que conforman la trama alimenticia son los productores, los consumidores primarios, secundarios y terciarios y por ultimo están los descomponedores

Los productores son aquellos que fabrican su propio alimento, elaboran moléculas orgánicas ricas en energía y a partir de ellas se alimentan los demás organismos.

Los consumidores primarios secundarios y terciarios no pueden producir su propio alimento por lo tanto se van a alimentar del nivel trófico anterior

También vimos las especies clave las cuales son las que sirven como medidores del equilibrio de un ecosistema, sin ellas el ecosistema se puede llegar a destruir. Y por último vimos los nichos ecológicos que son el papel que desempeña la especie en un ecosistema.

En mi opinión las actividades que realizamos en esta estrategia como el crucigrama, cuestionarios, etc., me ayudaron a entender mejor el tema.

“La evolución es un hecho: el caso de las ballenas”

En esta estrategia vimos que antes se creía en lo que apoyaba el creacionismo, como que la tierra y cada uno de los seres vivos habían sido originados por acto de la creación, ya sea por uno o por varios seres divinos.
Tiempo después Darwin y Wallace formaron su teoría de la evolución en donde planteaban que las formas de vida no son estéticas sino que van evolucionando con el tiempo, unas se originan y otras se extinguen. Los cambios son lentos y continuos, es decir, no cambian de un momento a otro. También vimos que la selección a través de la supervivencia en la lucha por la vida, va a crear a individuos con una mayor probabilidad de sobrevivir.
Esto me ayudo a no crear en lo que dice el creacionismo, también me ayudo a conocer mas sobre el tema, habían cosas que conocía pero no las sabia por completo.

 “Adaptación y selección natural”

En esta estrategia vimos que la selección natural  es en donde solo los organismos mejor adaptados al ambiente serán los que tengan una mayor probabilidad de sobrevivir y de dejar descendencia. Cualquier variación que aparezca, por ligera que sea, se conserva. También existe la selección en estado domestico y la selección sexual.

Por otro lado la adaptación son las características que desarrollan los organismos, las cuales les permiten sobrevivir y reproducirse. La variación genética es la variación que existe en el material genético de una población o especie. Aquí existen diversas fuentes como la recombinación genética, el flujo genético, los factores aleatorios y las mutaciones. 

Las actividades realice me ayudaron a entender cada capítulo, ya que terminabas de leer el capítulo y hacías la actividad. También esta estrategia me ayudo a saber que tenía varias ideas erróneas, o que no conocía del todo.

Video del Libro de "Las Musas de Darwin"

Las Musas de Darwin

Segundo video Ecosistemas de México

Bosque nublado

Primer video Ecosistemas de México

Pastizales